2016江苏高考语文附加题及答案

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　　2016江苏高考语文附加题：

语文Ⅱ(附加题)

　　一、阅读材料,完成 21 ~ 23 题。 (10 分)

　　昔江淹有言:“修史之难,无出于志。冶诚以志者,宪章之所系,非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述,李延寿亦称究悉旧事，然所著二史,俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目钅术心亦何所发明?聊辑见闻，以备遗忘耳。

　　(节选自马端临《掖文献通考业序》)

　　21. 用斜线“ / 冶给上面文言文中的画线部分断句。 (限4处)(4 分)

　　22. 除陈寿外,“前四史冶的另外三位作者是_______、_______、_______。 (3 分)

　　23. 根据材料,概括马端临的《文献通考》是一部什么样的书。 (3 分)

　　二、名著阅读题(15 分)

　　24. 下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5 分)

　　A.《三国演义》通过“温酒斩华雄冶 “挂印封金冶 “单骑救主冶 “义释曹操冶 “水淹七军冶等情节,塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。

　　B.《子夜》里,吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰,这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代冶。

　　C.《茶馆》中,一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了冶,另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半冶,这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。

　　D.哈姆莱特为复仇付出了生命的代价,他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事,表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。

　　E.尽管欧也妮的堂弟背叛了她,没有兑现娶她的诺言,欧也妮也没有任何怨恨,始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。

　　25. 简答题(10 分)

　　(1)《红楼梦》“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵冶两回中,贾政称宝玉为“无知的孽障冶,“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞冶一回中,又称之为“不孝的孽障冶。请结合相关情节,说明这两处的“孽障冶分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。 (6 分)

　　(2)在《药》中,华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物,眼里闪出攫取的光,时而像鸭,被无形的手捏住,向上提着。这两种联想表明鲁迅对于“庸众冶有什么样的认识? (4 分)

　　三、材料概括分析题(15 分)

　　阅读材料,完成 26 ~ 28 题。

　　“四书冶按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,简称《学》《庸》《论》《孟》。这四种书原来并不在一起,《学》《庸》都在《礼记》里,《论》《孟》单行。

　　最初用力提倡“四书冶的是程颢、程颐兄弟。他们说:“《大学》是孔门的遗书,只有从这部书里,还可以知道古人做学问的程序。从《论》《孟》里虽也可看出一些,但不如这部书的分明易晓。学者必须从这部书入手,才不会走错了路。冶这里没提到《中庸》。可是他们是很推尊《中庸》的。他们在另一处说:“《中庸》是孔门传授心法的书,是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理,意味深长;会读书的细加玩赏,自然能心领神悟终身受用不尽。冶朱子接受二程的见解,加以系统的说明,四种书便贯串起来了。

　　朱子说,有了《大学》的提纲挈领,便能领会《论》《孟》里精微的分别;融贯了《论》《孟》旨趣,也便能领会《中庸》里的心法。不领会《中庸》里的心法,是不能从大处着眼,读天下的书,论天下的事的。所以,朱子将《中庸》放在第三步,和《大学》《论》《孟》合为“四书冶,作为初学者的基础教本。不过,朱子教人读“四书冶为的成人,后来人却重在猎取功名;这是不符合他提倡的本心的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》,那是书贾因为《学》《庸》篇页不多,合为一本的缘故;通行既久,居然约定俗成了。

　　(节选自朱自清《经典常谈·四书》,有删改)

　　26. 根据材料,概述“四书冶的形成过程。 (4 分)

　　27. 二程和朱子分别是怎样评价《大学》的? (5 分)

　　28. 请分析本文对读者研读“四书冶有哪些指导意义。 (6 分)

　　（答案见下一页）