2020年下半年中学教师资格证考试科目二参考答案

　　一、单选题

　　1.A学记

　　2.B教育

　　3.A生产力

　　4.D分支型学制

　　5.B个人本位论

　　6.D小学到高中

　　7.B课程计划课程标准孝

　　8.A特朗普制

　　9.B形成性评价

　　10.C品德评价法

　　11.D疏导原则

　　12.B注意分散

　　13.B行为主义学习观

　　14.C附属内驱力

　　15.D形式运算

　　16.B心理自我

　　17.A理性情绪疗法

　　18.D完成作业后玩游戏

　　19.C寻求认可

　　20.C消极型

　　21.A教学操作

　　二、辨析

　　1.大猴教小猴爬树是教育。

　　本题说法错误

　　大猴教小猴爬树不是教育，是动物界的生存本能。 教育是一种有目的培养人的社会活动。只有人类才有教育，动物界没有教育。

　　因此题干说法错误。

　　2.思想品德教育是思想品德老师的工作。

　　本题说法错误。

　　思想品德教育不仅仅是思想品德老师的工作，各个科任老师都应该在课上对学生进行思想品德的教育，遵循教育性教学原则。对学生进行思想品德教育的途径有很多，其中思想政治课与其他学科教学是基本途径。除此之外还可以通过社会实践活动、课外活动、共青团组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习和班主任工作对学生进行思想品德的教育。

　　因此错误。

　　3.顺向迁移就是正迁移。

　　本题说法错误。

　　顺向迁移和正迁移是两个不同的分类维度。根据迁移发生的方向分为顺向迁移和逆向迁移。根据迁移的性质和结果分为正迁移和负迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移是-种学习对另一种学习起到积极的促进作用。因此顺向迁移可以是正迁移也可以是负迁移而不一定是正迁移。

　　因此题干说法错误。

　　4.思维定势对解决问题有积极影响也有消极影响。

　　题干的说法是正确的。

　　思维定势是指使用原有已经证明有效的方法解决新问题的心理倾向。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，这时对问题解决产生积极影响。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，此时定势对问题解决产生消极影响。因此，心理定势对问题解决既有消极作用也有积极作用。

　　故题目说法正确。

　　三、简答题

　　1.教育的文化功能

　　(1)教育传递文化。教育是传递文化最主要的手段。

　　(2)教育传播文化。教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。

　　(3)教育选择文化。教育对文化进行筛选，把经过“过滤”的文化传递给下一代。

　　(4)教育创造和更新文化。

　　2.班主任工作的主要内容

　　(1)了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)

　　(2)组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)

　　(3)建立学生成长档案

　　(4)组织班会活动和课外活动

　　(5)协调各种教育影响

　　(6)操行评定

　　(7)班主任工作计划与总结

　　3.能力发展的个体差异

　　(1)能力水平的差异

　　(2)能力表现的早晚差异

　　(3)特殊能力的差异

　　(4)性别的差异

　　(5)种族的差异

　　(6)职业的差异

　　4.教师职业倦怠的主要特征

　　(1)情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。

　　(2)去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。

　　(3)个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。

　　四、材料分析题

　　第一题:

　　1.因材施教启发性原则(这两个必答点)其他答量力性循序渐进直观性都可以

　　2.原理+解释+结合材料就可

　　第二题

　　1.自我效能感理论主要是成败经验的影响

　　2.学习动机的激发结合材料答就可

　　(1)创设问题情境，实施启发式教学

　　(2)根据作业难度，恰当控制动机水平

　　(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

　　(4)妥善处理竞争和合作的关系

　　(5)适当进行归因训练，促使学生继续努力

　　(6)培养自我效能感